Descubrir los secretos de la voz a través de una experiencia única, y de las técnicas vocales más avanzadas. Potenciar al artista que hay en cada persona y desarrollar el potencial del alumno a través de un aprendizaje simple y directo. Dirigido a 1ºE.S.O.

Proyecto educativo 2
TÍTULO: ENSÉÑAME A CANTAR
Proponente: b vocal, para el programa “Enseñarte”

INTRODUCCIÓN
B vocal, grupo aragonés referente nacional e internacional de la música vocal, propone el desarrollo de un
proyecto educativo complementario a las enseñanzas curriculares que se desarrollan en nuestra
comunidad. Dicha actividad se incardina en el Proyecto ENSEÑARTE que el Gobierno de Aragón tiene
previsto instaurar en determinados centros educativos de nuestra Comunidad durante el curso académico
2017-2018. Se trata de realizar una unidad didáctica especializada enfocada como un taller presencial por
la que los cinco componentes del grupo realizarán dicha actividad dentro de los propios Centros Escolares.


FINALIDAD PEDAGÓGICA
Descubrir los secretos de la voz a través de una experiencia única, y de las técnicas vocales más avanzadas.
Potenciar al artista que hay en cada persona y desarrollar el potencial del alumno a través de un
aprendizaje simple y directo.


PARTICIPANTES
En esta actividad participan 6 personas: el grupo b vocal (5 integrantes) más 1 técnico de sonido.


DESTINATARIOS
La unidad didáctica está dirigida a de educación secundaria y/o bachillerato, Alumnos de ESO, Bachillerato,
Formación Profesional, Enseñanzas de Régimen Especial y Centros de enseñanza de adultos.


OBJETIVOS
• Explicar la magnitud de la voz en la historia de la música y diferenciar entre voces altas, medias y
graves.
• Cómo preparar la voz y cómo usarla correctamente, respiración, colocación emisión.
• Aprender Ritmos vocales (Beat Box, percusión latina, flamenco...)
• Construir una canción a voces con una pequeña coreografía y ponerla en escena.


ESTRUCTURA Y METODOLOGÍA
El taller se desarrolla en una única sesión de 50 minutos. Los 3 primeros objetivos se desarrollan en un
intervalo de tiempo de 10 minutos, el cuarto objetivo (construir una canción a voces y ritmos con una
pequeña coreografía y ponerla en escena), se desarrolla en 20 minutos y potencia la dinamización del
taller.
• 1.- 10 minutos: se realizan ejemplos prácticos y contextualizados de las diferentes voces a lo largo
de la historia (falsete, tenor, bajo...)
• 2.- 10 minutos: se desarrollan técnicas de calentamiento y preparación de la voz, de correcta
utilización de la respiración de cómo funciona la voz hablada y la voz cantada se interactúa con el
grupo en todos los ejemplos.
• 3.- 10 minutos: se exponen las diversas posibilidades de la voz para realizar y seguir ritmos de
diferente naturaleza, integrando dichos ritmos en la emisión vocal y en la dinámica musical de la
actividad.
• 4.- 20 minutos se construye un tema musical y se pone en escena a partir del os conceptos
trabajados anteriormente.